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小孩尿裤子怎么办？
作者:阿标 日期:2008-10-29
首先你先教她说“尿尿”和“便便”等她会说了再引导，要按时给宝宝把尿，尿的时候让她跟你说尿尿，便便，如果她做到了就鼓励她，她也有成就感，时间长了就好了，要有耐心，别总是拿着自己的孩子的缺点跟人家比有点，你妹妹身上的有点别的宝宝还不具备呢！多鼓励宝宝，每天要不厌其烦对她说“你最棒”！孩子要在鼓励中成长的！祝福你的小表妹健康成长！
15天教会孩子如厕
儿子耕耕1岁半了，虽然知道大小便时要蹲下解决，却不能从一而终。尤其是大便，蹲一下，换个地方，搞得屋里角角落落都是臭蛋蛋。为了改变他这种不好的大小便习惯，我从实际做起，投资84元，带回一个带音乐的小蜗牛坐便器，开始了针对我家宝宝的“便”事训练。
第一天
耕耕对这个黄蓝颜色的小蜗牛很感兴趣，翻过来倒过去一个劲儿研究。好苗头！我和老公轮流上去示范，并告诉他，尿尿拉臭蛋蛋都可以坐在上面，这样的话，小蜗牛就会奏出好听的音乐。耕耕一听，马上模仿，坐上后，小脸通红的又握拳头又使劲，拉了两个臭蛋蛋。哇！天才！我和老公倍感骄傲。这样聪明的儿子，训练起来太简单了！
第二天
情况不妙，昨天耕耕的良好表现只是昙花一现。今天一听音乐响起，他不拉也不尿，一心一意把小蜗牛拆来拆去，研究音乐的发声问题。不行，把电池拿掉，不能喧宾夺主。
第三天
情况不容乐观，耕耕对小蜗牛的新鲜感很快就消失了，只是在我的监督帮助下肯在里面尿尿拉臭蛋蛋。后来几次，他死活不坐在上面。我先是讲道理，再是诱惑哄骗，无效。终于，我忍耐到极点，按住他强制执行。天啊！他强烈的反抗又让我手软，真是欲速则不达，以失败告终。
第四天
又是失败的一天，除了尿尿取得小小的胜利，关键的大便问题一点进步也没有，不能再强制，还是见机行事吧！
第五天
没有进展。
第六天
耕耕对小蜗牛重新产生了兴趣，原来它还可以像小车那样推，于是鲜艳的小蜗牛变成了各种玩具的交通工具，被推得满屋飞转，正宗的价值却仍末得到全面体现。
第七天
小蜗牛彻底成了耕耕的小汽车。
第八天
好现象，玩够了蜗牛，耕耕终于在里面拉了一个臭蛋蛋，可能是不习惯，使不上劲，感觉不痛快，最后又蹲在地上解决，恢复原状。
第九天
忍无可忍，强制，又失败。
第十天
10天了，我要放弃了，可耕耕在里面贡献了一点，坚持！坚持就是胜利！
第十一天
在我想放弃时，奇迹出现。今天，耕耕在爸爸宽松环境的看护下，完整地在小蜗牛里拉了一次大便。认真向老公取经，老公说：“没什么，只是他坐上后，我表演了一段卡通舞而已。”
第十二天
忐忑不安，时刻跟踪，希望耕耕能继续发扬昨天的规矩大便。不负我望，在我绘声绘色的演说中，大功告成。
第十三天
耕耕的大便简直成了我的心病，只要没拉，我的心便一直提着，终于在我的歌声中，耕耕按规矩办了，心终于放下……
第十四天
耕耕有意识地找小蜗牛解决大小便。
第十五天
喜讯！耕耕有尿时有意憋着，找到小蜗牛后坐上才尿，大便也认真地执行规矩。
历时15天，训练取得全面成功，真是功夫不负有心人。
训练宝宝如厕小窍门
训练宝宝如厕，事半功倍小诀窍！
1、生活起居要规律
训练如何大小便应在宝宝生活规律的情况下进行。这样，宝宝的情绪稳定，爸妈也较容易掌握孩子的排便规律。
2、大小便的具体时间安排
给宝宝把小便的时间应安排在他刚睡醒和饮水后。大便的时间应安排在某一餐后，因为饭后由于食物的特殊动力作用可以促进肠蠕动，常常有助于宝宝粪便的排出。
3、夏季最合适训练
不管爸妈和宝宝多么努力，训练过程中都不可避免地会出现“情况”，所以训练最好在夏季进行。因为这个季节，宝宝穿得少，换洗方便，即使训练失败也好处理，免除一片狼藉的尴尬场面。
4、不要操之过急
面对宝宝带来的“一团糟”，爸妈要有耐心，多鼓励、少责骂宝宝，以免给他带来太大的心理压力。如果宝宝非常排斥训练，甚至因此和爸妈关系“紧张”，此时爸妈的“以退为进”也是战略之一。总之，千万不要因此而让宝宝从心理上产生排斥和厌恶的情绪，那就适得其反了。
5、要检查宝宝的大便
如果大便太硬以致排便困难，应该多给宝宝吃高纤食物如蔬菜水果。
宝宝上幼儿园之前，必须学会独立到卫生间排尿、排便。由于宝宝刚入园时，会对新环境产生陌生和惧怕感，不敢向老师表达自己的需求，老师对宝宝的大小便规律也不太了解，这就极易造成宝宝憋屎、憋尿的情况，实在憋不住就会弄湿或弄脏裤子，这不仅会增加老师的负担，还会引起宝宝的紧张情绪，从而拒绝上幼儿园。因此，让宝宝掌握独立到卫生间排大小便的本领，对他入园至关重要。要掌握这一本领，必须从小开始训练，一般需经过以下几个步骤：
1．使用专用的便盆
宝宝很小时，就应为他准备一个尺寸适合的便盆，通过让他使用自己专用的便盆，使宝宝逐渐理解大小便要排在固定的地方，不能随地大小便的道理。当然，宝宝处在吃奶阶段时，大小便会比较频繁又没有规律，可把便盆放在卧室或客厅等宝宝经常活动的地方，以便随时取用。
等宝宝能独立坐起来后，大小便时，家长可扶着宝宝坐在便盆上，渐渐地，家长可放手让他自己坐着。这个阶段，家长还可教宝宝认识自己的便盆，告诉宝宝大小便要在这个专门的地方。注意，便盆应该是牢固、舒适的，高度以宝宝坐在上面、双脚刚好能着地为宜。
2．能用语言表达大小便的需要
家长要注意观察宝宝的大小便规律，在估计宝宝需要大小便时，询问宝宝是否需要大小便，宝宝回答之后，要进一步询问宝宝是要大便还是小便，鼓励宝宝清楚地表达出来。待宝宝已能完全理解“我要大（小）便”这句话的含意后，要求宝宝在有需要时，大声告诉家长，以便家长做相应的准备。另外，不要忽略对宝宝主动表达排便需要的行为予以表扬。当然，对入园前的宝宝来说，尽管已经掌握了准确表达自己需要的本领，但有时却会因为贪玩而忘记排（尿）便，从而出现把大小便排在裤子里的现象。此时，家长一定不要过于责备，因为这是由宝宝的年龄特点所决定的，过多的责备会让宝宝对自己的能力产生怀疑，从而对排（尿）便产生畏惧情绪，对家长的要求也会出现自我保护式的抗拒。家长可让宝宝在一边观看大人清洗脏裤子的过程，让宝宝体会父母的辛劳，从而在下次更加小心，提前告知。
3．到卫生间去
18～24个月大的宝宝，排便虽还属不完全自主行为，但已可以开始训练他到卫生间去大小便了。此年龄段的宝宝，大多会开始对大人上卫生间如厕的行为产生好奇，常常会尾随家长进入卫生间，并在一旁观看家长。这时，家长一定不要拒绝宝宝的旁观，而应利用宝宝的这种心理，抓住时机训练宝宝到卫生间如厕。家长可专门带宝宝到卫生间熟悉一下环境，仔细观察大人上厕所的步骤，让宝宝逐渐了解大小便都应该在卫生间里进行。有条件的家庭，还可以在卫生间给宝宝装上一个适用的小马桶，便后要求宝宝自己冲水。如果宝宝使用的是大人的马桶，需要家长把宝宝抱到马桶上去排便，但便后同样可以让宝宝自己完成冲水。当然，如果宝宝够不着冲水的按钮，家长可以帮忙，但一定要让宝宝参与，这样一方面保护了宝宝的自主意识，另一方面也有利于宝宝形成便后冲水的好习惯。
4．学会使用蹲厕
大部分幼儿园的卫生间是蹲厕，使用蹲厕的方法和使用座便器不同，因此，需要提前进行特别训练。家长可以找两块木板放在地上，让宝宝站在木板上练习脱裤子、蹲下、站起、提裤子的动作。待宝宝熟练后，再逐渐增加木板的高度和间距，直至一般幼儿蹲厕的标准。家长还可带宝宝到一些使用蹲厕的公共卫生间，让宝宝观察大人是如何使用蹲厕的。如果宝宝要求使用蹲厕，也可扶着他在蹲厕上排便。有些宝宝会抗拒大人的搀扶，家长可以告诉宝宝这是大人用的蹲厕，所以，才需扶着他，等他将来到了幼儿园，会有专门给小朋友用的蹲厕，到时候就不用大人扶了，这样也会激起宝宝的入园兴趣。
5．大便有规律
由于大便的时间相对较长，处理起来也比较麻烦，所以，最好让宝宝形成有规律的大便时间和次数。家长可根据对宝宝大便情况的观察，到差不多的时间就开始把他，使宝宝形成固定的条件反射。等宝宝可以独立蹲下大便后，家长可出言提醒宝宝该大便了，直到不需要提醒，宝宝也能在固定的时间自己大便。同时，家长要注意观察宝宝的大便，如果宝宝出现了排便困难（大便干燥）等情况，要及时给宝宝补水，并让宝宝多吃一些富含纤维素的蔬菜、水果等，以促进宝宝的排便顺畅。
6．便后擦洗
便后擦洗是必须养成的卫生习惯，即使3岁的宝宝，一般也还做不到自己完全擦干净，所以，需要提早进行训练。如，先将手纸撕下来叠成小方块，拉完后，在肛门边多擦几次，注意，尽量不要让手碰到，也不要使太大的劲，以防将手纸弄破。如果是女宝宝，还要教她由前向后进行擦拭，以免弄脏外阴。同时，还应让宝宝养成便后洗手这一良好的卫生习惯。小宝宝一般都很喜欢玩水，洗手对他来说通常是一件趣事，一般都会主动配合，家长只需教给宝宝正确的洗手方法就可以了。如，打上香皂，搓一搓，然后冲洗干净。刚开始时，宝宝可能会经常忘记洗手，家长可用形象生动的语言给宝宝讲明便后洗手的必要性，如，大便后，擦过屁屁的手上会有很多小细菌，如果不赶紧洗掉，小细菌就会在宝宝吃东西时跑进肚子里，让宝宝肚子疼。家长还可以把它编成小故事讲给宝宝听，同时，请宝宝把这些道理讲给别人听，当然，听的人要及时给宝宝以鼓励，以此激励宝宝把这种好的行为坚持下去。
训练要点：
宝宝从小就要有自己的专用便盆。
在宝宝学会坐之后，可由家长扶着坐在自己的便盆上大小便，之
后，再逐渐让宝宝自己坐在便盆上。便盆应牢固，尺寸高度适宜。
家长在估计宝宝要大小便时，应及时询问宝宝是需要大便还是小便。
要求宝宝在有需要时大声告诉家长，以便做好准备。
在宝宝开始对大人的如厕行为产生好奇时，可及时引导宝宝到
卫生间大小便。
要求宝宝便后自己冲水，家长可以协助。
练习使用蹲厕。
帮助宝宝形成有规律的大便习惯。
给宝宝讲明便后洗手的必要性，鼓励宝宝将这种好习惯坚持下去。
15天教会孩子如厕
儿子耕耕1岁半了，虽然知道大小便时要蹲下解决，却不能从一而终。尤其是大便，蹲一下，换个地方，搞得屋里角角落落都是臭蛋蛋。为了改变他这种不好的大小便习惯，我从实际做起，投资84元，带回一个带音乐的小蜗牛坐便器，开始了针对我家宝宝的“便”事训练。
第一天
耕耕对这个黄蓝颜色的小蜗牛很感兴趣，翻过来倒过去一个劲儿研究。好苗头！我和老公轮流上去示范，并告诉他，尿尿拉臭蛋蛋都可以坐在上面，这样的话，小蜗牛就会奏出好听的音乐。耕耕一听，马上模仿，坐上后，小脸通红的又握拳头又使劲，拉了两个臭蛋蛋。哇！天才！我和老公倍感骄傲。这样聪明的儿子，训练起来太简单了！
第二天
情况不妙，昨天耕耕的良好表现只是昙花一现。今天一听音乐响起，他不拉也不尿，一心一意把小蜗牛拆来拆去，研究音乐的发声问题。不行，把电池拿掉，不能喧宾夺主。
第三天
情况不容乐观，耕耕对小蜗牛的新鲜感很快就消失了，只是在我的监督帮助下肯在里面尿尿拉臭蛋蛋。后来几次，他死活不坐在上面。我先是讲道理，再是诱惑哄骗，无效。终于，我忍耐到极点，按住他强制执行。天啊！他强烈的反抗又让我手软，真是欲速则不达，以失败告终。
第四天
又是失败的一天，除了尿尿取得小小的胜利，关键的大便问题一点进步也没有，不能再强制，还是见机行事吧！
第五天
没有进展。
第六天
耕耕对小蜗牛重新产生了兴趣，原来它还可以像小车那样推，于是鲜艳的小蜗牛变成了各种玩具的交通工具，被推得满屋飞转，正宗的价值却仍末得到全面体现。
第七天
小蜗牛彻底成了耕耕的小汽车。
第八天
好现象，玩够了蜗牛，耕耕终于在里面拉了一个臭蛋蛋，可能是不习惯，使不上劲，感觉不痛快，最后又蹲在地上解决，恢复原状。
第九天
忍无可忍，强制，又失败。
第十天
10天了，我要放弃了，可耕耕在里面贡献了一点，坚持！坚持就是胜利！
第十一天
在我想放弃时，奇迹出现。今天，耕耕在爸爸宽松环境的看护下，完整地在小蜗牛里拉了一次大便。认真向老公取经，老公说：“没什么，只是他坐上后，我表演了一段卡通舞而已。”
第十二天
忐忑不安，时刻跟踪，希望耕耕能继续发扬昨天的规矩大便。不负我望，在我绘声绘色的演说中，大功告成。
第十三天
耕耕的大便简直成了我的心病，只要没拉，我的心便一直提着，终于在我的歌声中，耕耕按规矩办了，心终于放下……
第十四天
耕耕有意识地找小蜗牛解决大小便。
第十五天
喜讯！耕耕有尿时有意憋着，找到小蜗牛后坐上才尿，大便也认真地执行规矩。
历时15天，训练取得全面成功，真是功夫不负有心人。
训练宝宝如厕小窍门
训练宝宝如厕，事半功倍小诀窍！
1、生活起居要规律
训练如何大小便应在宝宝生活规律的情况下进行。这样，宝宝的情绪稳定，爸妈也较容易掌握孩子的排便规律。
2、大小便的具体时间安排
给宝宝把小便的时间应安排在他刚睡醒和饮水后。大便的时间应安排在某一餐后，因为饭后由于食物的特殊动力作用可以促进肠蠕动，常常有助于宝宝粪便的排出。
3、夏季最合适训练
不管爸妈和宝宝多么努力，训练过程中都不可避免地会出现“情况”，所以训练最好在夏季进行。因为这个季节，宝宝穿得少，换洗方便，即使训练失败也好处理，免除一片狼藉的尴尬场面。
4、不要操之过急
面对宝宝带来的“一团糟”，爸妈要有耐心，多鼓励、少责骂宝宝，以免给他带来太大的心理压力。如果宝宝非常排斥训练，甚至因此和爸妈关系“紧张”，此时爸妈的“以退为进”也是战略之一。总之，千万不要因此而让宝宝从心理上产生排斥和厌恶的情绪，那就适得其反了。
5、要检查宝宝的大便
如果大便太硬以致排便困难，应该多给宝宝吃高纤食物如蔬菜水果。
宝宝上幼儿园之前，必须学会独立到卫生间排尿、排便。由于宝宝刚入园时，会对新环境产生陌生和惧怕感，不敢向老师表达自己的需求，老师对宝宝的大小便规律也不太了解，这就极易造成宝宝憋屎、憋尿的情况，实在憋不住就会弄湿或弄脏裤子，这不仅会增加老师的负担，还会引起宝宝的紧张情绪，从而拒绝上幼儿园。因此，让宝宝掌握独立到卫生间排大小便的本领，对他入园至关重要。要掌握这一本领，必须从小开始训练，一般需经过以下几个步骤：
1．使用专用的便盆
宝宝很小时，就应为他准备一个尺寸适合的便盆，通过让他使用自己专用的便盆，使宝宝逐渐理解大小便要排在固定的地方，不能随地大小便的道理。当然，宝宝处在吃奶阶段时，大小便会比较频繁又没有规律，可把便盆放在卧室或客厅等宝宝经常活动的地方，以便随时取用。
等宝宝能独立坐起来后，大小便时，家长可扶着宝宝坐在便盆上，渐渐地，家长可放手让他自己坐着。这个阶段，家长还可教宝宝认识自己的便盆，告诉宝宝大小便要在这个专门的地方。注意，便盆应该是牢固、舒适的，高度以宝宝坐在上面、双脚刚好能着地为宜。
2．能用语言表达大小便的需要
家长要注意观察宝宝的大小便规律，在估计宝宝需要大小便时，询问宝宝是否需要大小便，宝宝回答之后，要进一步询问宝宝是要大便还是小便，鼓励宝宝清楚地表达出来。待宝宝已能完全理解“我要大（小）便”这句话的含意后，要求宝宝在有需要时，大声告诉家长，以便家长做相应的准备。另外，不要忽略对宝宝主动表达排便需要的行为予以表扬。当然，对入园前的宝宝来说，尽管已经掌握了准确表达自己需要的本领，但有时却会因为贪玩而忘记排（尿）便，从而出现把大小便排在裤子里的现象。此时，家长一定不要过于责备，因为这是由宝宝的年龄特点所决定的，过多的责备会让宝宝对自己的能力产生怀疑，从而对排（尿）便产生畏惧情绪，对家长的要求也会出现自我保护式的抗拒。家长可让宝宝在一边观看大人清洗脏裤子的过程，让宝宝体会父母的辛劳，从而在下次更加小心，提前告知。
3．到卫生间去
18～24个月大的宝宝，排便虽还属不完全自主行为，但已可以开始训练他到卫生间去大小便了。此年龄段的宝宝，大多会开始对大人上卫生间如厕的行为产生好奇，常常会尾随家长进入卫生间，并在一旁观看家长。这时，家长一定不要拒绝宝宝的旁观，而应利用宝宝的这种心理，抓住时机训练宝宝到卫生间如厕。家长可专门带宝宝到卫生间熟悉一下环境，仔细观察大人上厕所的步骤，让宝宝逐渐了解大小便都应该在卫生间里进行。有条件的家庭，还可以在卫生间给宝宝装上一个适用的小马桶，便后要求宝宝自己冲水。如果宝宝使用的是大人的马桶，需要家长把宝宝抱到马桶上去排便，但便后同样可以让宝宝自己完成冲水。当然，如果宝宝够不着冲水的按钮，家长可以帮忙，但一定要让宝宝参与，这样一方面保护了宝宝的自主意识，另一方面也有利于宝宝形成便后冲水的好习惯。
4．学会使用蹲厕
大部分幼儿园的卫生间是蹲厕，使用蹲厕的方法和使用座便器不同，因此，需要提前进行特别训练。家长可以找两块木板放在地上，让宝宝站在木板上练习脱裤子、蹲下、站起、提裤子的动作。待宝宝熟练后，再逐渐增加木板的高度和间距，直至一般幼儿蹲厕的标准。家长还可带宝宝到一些使用蹲厕的公共卫生间，让宝宝观察大人是如何使用蹲厕的。如果宝宝要求使用蹲厕，也可扶着他在蹲厕上排便。有些宝宝会抗拒大人的搀扶，家长可以告诉宝宝这是大人用的蹲厕，所以，才需扶着他，等他将来到了幼儿园，会有专门给小朋友用的蹲厕，到时候就不用大人扶了，这样也会激起宝宝的入园兴趣。
5．大便有规律
由于大便的时间相对较长，处理起来也比较麻烦，所以，最好让宝宝形成有规律的大便时间和次数。家长可根据对宝宝大便情况的观察，到差不多的时间就开始把他，使宝宝形成固定的条件反射。等宝宝可以独立蹲下大便后，家长可出言提醒宝宝该大便了，直到不需要提醒，宝宝也能在固定的时间自己大便。同时，家长要注意观察宝宝的大便，如果宝宝出现了排便困难（大便干燥）等情况，要及时给宝宝补水，并让宝宝多吃一些富含纤维素的蔬菜、水果等，以促进宝宝的排便顺畅。
6．便后擦洗
便后擦洗是必须养成的卫生习惯，即使3岁的宝宝，一般也还做不到自己完全擦干净，所以，需要提早进行训练。如，先将手纸撕下来叠成小方块，拉完后，在肛门边多擦几次，注意，尽量不要让手碰到，也不要使太大的劲，以防将手纸弄破。如果是女宝宝，还要教她由前向后进行擦拭，以免弄脏外阴。同时，还应让宝宝养成便后洗手这一良好的卫生习惯。小宝宝一般都很喜欢玩水，洗手对他来说通常是一件趣事，一般都会主动配合，家长只需教给宝宝正确的洗手方法就可以了。如，打上香皂，搓一搓，然后冲洗干净。刚开始时，宝宝可能会经常忘记洗手，家长可用形象生动的语言给宝宝讲明便后洗手的必要性，如，大便后，擦过屁屁的手上会有很多小细菌，如果不赶紧洗掉，小细菌就会在宝宝吃东西时跑进肚子里，让宝宝肚子疼。家长还可以把它编成小故事讲给宝宝听，同时，请宝宝把这些道理讲给别人听，当然，听的人要及时给宝宝以鼓励，以此激励宝宝把这种好的行为坚持下去。
训练要点：
宝宝从小就要有自己的专用便盆。
在宝宝学会坐之后，可由家长扶着坐在自己的便盆上大小便，之
后，再逐渐让宝宝自己坐在便盆上。便盆应牢固，尺寸高度适宜。
家长在估计宝宝要大小便时，应及时询问宝宝是需要大便还是小便。
要求宝宝在有需要时大声告诉家长，以便做好准备。
在宝宝开始对大人的如厕行为产生好奇时，可及时引导宝宝到
卫生间大小便。
要求宝宝便后自己冲水，家长可以协助。
练习使用蹲厕。
帮助宝宝形成有规律的大便习惯。
给宝宝讲明便后洗手的必要性，鼓励宝宝将这种好习惯坚持下去。
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果儿麻麻[2008-10-31 09:34 AM | 
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